少儿漫画教学与学生素质培养研究

阶段实施计划

       根据少儿漫画教学与学生素质培养研究课题的实施，现特制定以下研究工作计划：

一、指导思想

     根据重庆市《中小学美术学科全面推进素质教育研究》精神，我校决定开展“少儿漫画教学与学生素质培养研究”活动，以促进美术教育在我国基础教育体系中发挥更积极的作用，为国家培养全面发展的现代公民。

二、目的要求

充分发挥少儿漫画的激趣功能，使学生在积极的情感体验中提高想象力、创造力，以及对生活中真、善、美、丑、恶进行或赞美或评价或质疑，从而形成正确的世界观、人生观、价值观和是非观念，增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，并加强学科联系及对学习兴趣的转移等。

三、步骤安排

研究活动分准备、专题研究、总结提高三个阶段，时间为一年，三个阶段安排如下：

1.准备阶段（两个月）

在学校教科室牵头下，分析少儿漫画素质教育情况，制定研究方案，成立以饶世长为组长的课题研究小组，确定实验班级为四至六年级。主研人员有饶世长、廖福金、严久洲、李川红、严海燕、胡瑞睿、胡显强七人，其中饶世长负责全面工作，李川红、胡瑞睿负责宣传动员，严海燕、严久洲负责资料收集整理，廖福金负责资料汇总，胡显强负责日常事务等。以下人员为参研人员：刘锦山、张玲、甘春涛、王业松、蔡照攀、聂琴、王建川、冉华、孙建、梁辉忠、严江红、廖红霞、凌红、向尚分、郑永霞、李光叔、朱晓红、庹小梅、赵丽、王小兰、冉杰、任云燕、谭杰、何光淑、张德群、刘华。

2.专题研究阶段（十个月）

（1）结合有关专题研究组织学习、座谈、讨论会四至六次。

（2）上有关的公开课二至三节。

（3）请有关专家授课、讲座一至二次。

（4）外出学习有关的先进经验。

（5）办专题研究画展三期。

（6）收集有关资料。

3.总结提高阶段（两个月）

（1）实验教师写出经验、总结、专题论文，课题组写出实验报告，举办学生作品展，整理“少儿漫画与素质教育”校本教材，召开总结座谈会。

四、具体措施

1.定期研究汇报工作，并在上级主管部门领导下开展工作。

2.加强课题组的建设，课题组成员除加强自学外，还将聘请知名人士给课题组成员讲课。

3.多方筹措研究经费，为研究开展创造条件。

4.搞好总结工作。

          重庆市彭水县汉葭镇第一小学校“少儿漫画教学与学生素质培养研究”课题组

                                              二OO四年十月